Recomiendo leer tres libros antes de comenzar una tesis. Estos son: “Cómo hacer una tesis”, de Carlos Sabino, “Cómo se hace una tesis”, de Umberto Eco, y “Cómo hacer una tesis” de Huáscar Taborga. Con sus similitudes y diferencias, estos libros de corta extensión (menos de 300 páginas), contienen la información esencial para desarrollar este tipo de investigación académica. A ellos, se suma el muy mencionado, pero poco entendido, “Metodología de la investigación”, de Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio (o su versión más actual, de 2018, publicada por Hernández en colaboración con Christian Mendoza). De este último libro, hay varias anécdotas. Sin embargo, el propósito de este blog no es comentarlas, sino explicar en palabras sencillas el proceso de investigación característico de una tesis. Un propósito ambicioso para un texto de corta extensión, como este blog. Intentémoslo, de todas maneras.
Cómo seleccionar el título a partir del problema
El título resume el objeto de estudio, así como el alcance temporal y espacial del estudio. Por objeto de estudio, me refiero al asunto principal a desarrollar en la investigación. Este asunto debe estar problematizado, de forma que se constituya en un asunto de interés. Es decir, lo que es malo para la sociedad, un sector de la población o una empresa, es bueno para tu titulación, y viceversa.
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El problema debe ser apropiadamente identificado, delimitado y contextualizado. Así, suponiendo que tu idea tenga relación con el virus de moda el año 2020, debes precisar los efectos negativos en un sector específico de la población o la economía. También puedes identificar efectos positivos (por ejemplo, la descontaminación atmosférica), pero eso sería poco conveniente para tu investigación, según lo antes mencionado. Entonces, precisando tus ideas, podrías buscar analizar la relación entre el crecimiento de la población infectada con la saturación de los servicios sanitarios. Como efecto final, se tiene la desatención sufrida por pacientes con otras dolencias o patologías. Todo un drama para la salud pública.
Por tanto, se pueden identificar cinco elementos clave en una tesis: las variables del estudio, el título, el problema, el objetivo general y la hipótesis. Estos elementos deben estar clara y directamente relacionados, y el punto de partida son las variables, aunque formalmente estas sean enunciadas después de la hipótesis.
Cada tesis, cada carrera o especialidad, tienen sus propias variables, sus propios ámbitos de estudio, sus propias categorías y conceptos, así como estrategias y técnicas de investigación bibliográfica y la directa.
Se debe tomar en cuenta este y los demás puntos para entender cómo hacer una tesis.
Redacción de la justificación
Una vez definidos los elementos clave, debes proceder a redactar la justificación, que no es otra cosa que responder a las siguientes interrogantes: ¿Para qué sirve esta investigación? ¿A quiénes puede interesar? ¿Cuáles el fundamento teórico pertinente? ¿Con qué métodos y técnicas desarrollaré el estudio, y habrá algún aporte o novedad? Todo esto en voz impersonal (tercera persona), claro está.
Cada punto, el problema, la justificación y los objetivos (a veces acompañados por los antecedentes), tienen su lugar en el esquema oficial de la universidad, y debes colocarlos según corresponda.
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El marco teórico
La siguiente sección, denominada Marco teórico, es una de las partes más exigentes. Frecuentemente, demanda de tres a seis semanas de elaboración. A veces más, dependiendo de la disponibilidad de datos actualizados, teorías y corrientes existentes. De hecho, la explicación sobre la elaboración del marco teórico amerita un blog especial. En este, puedo indicarte ciertos elementos esenciales: siempre que utilices lo dicho por otra persona, cítala, aunque hagas paráfrasis o resumas los contenidos.
Por otra parte, existen varios sistemas de referencias, como APA 7, Chicago 14 y Vancouver. Son habitualmente confundidos los términos “cita”, “fuente” y “referencia”. Revisa y ten claro cada concepto, no cometas los errores de otros tesistas, e incluso algunos tutores. Muchos tesistas tienen problemas por no citar apropiadamente los autores consultados. Lo más preocupante, es que no hacen ningún trabajo de edición en los textos originales, presentándolos tal cual encontraron en internet. Cuando se trabaja como es debido, un marco teórico original de 50 páginas, se queda en apenas 15, así que toca ampliar los contenidos de forma correcta hasta llegar otra vez a 50, en un tiempo de tres a cuatro semanas.
Por tanto, el contenido del marco teórico debe estar directamente relacionado con las variables del estudio, y desagregarse en subtítulos específicos, siguiendo la secuencia Concepto – Características – Clasificación – Importancia, entre otras variantes habituales.
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La metodología
La siguiente sección es la metodología de la investigación, que contiene el alcance o tipo de investigación, que puede ser básicamente exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa. No se trata de niveles ni etapas, cosa que es debidamente aclarada por los autores en su momento, pero pésimamente interpretada por algunos tutores desubicados. Si es descriptiva, debes fundamentar por qué.
En ocasiones, puede tener un alcance mixto: comenzar siendo descriptiva, y terminar siendo explicativa. El caso ilustrativo del virus Covid 19 tiene un alcance correlacional. Los expertos recomiendan evitar los estudios exploratorios, salvo que se cuente con gran experiencia en investigaciones académicas.
Además, en esta sección se presenta el enfoque (predominantemente cualitativo o predominantemente cuantitativo), así como los métodos, técnicas e instrumentos, además del universo y muestra, que son las partes más sencillas de elaborar.
Análisis de resultados
Una vez elaborado el capítulo metodológico, se presenta el análisis de resultados, que resultan de la aplicación de encuestas (enfoque cuantitativo) y/o entrevistas (enfoque cualitativo), con sus tablas, figuras e interpretación. Algunos esquemas universitarios exigen que después de los resultados se presente la discusión, es decir, la comparación entre lo afirmado por los autores consultados (marco teórico) con la evidencia empírica recolectada mediante investigación directa (los resultados).
La propuesta, las conclusiones, bibliografía y anexos
Antes de las conclusiones, a veces después, se presenta una propuesta, como respuesta académica al problema que origina el estudio. Las recomendaciones van de la mano con las conclusiones.
La propuesta, cuando está presente, contiene los siguientes puntos: el título, los objetivos, la justificación, los hallazgos que originan la propuesta, las actividades y tareas que la conforman, y la identificación de los responsables, recursos necesarios y presupuesto.
Finalmente, se presentan la bibliografía y los anexos.
Sugiero la revisión de los libros señalados en el primer párrafo de este blog, en caso de tener interés en profundizar la comprensión sobre el proceso de investigación académica. En otro blog, se aborda la estructura básica y estrategias para la elaboración de un plan de negocios.
NOTA ACLARATORIA
Es importante destacar que los consejos proporcionados en este y otros blogs representan la línea de procedimiento seguida por los asesores de Tesisnet Internacional. Sin embargo, reconocemos que existen diferentes perspectivas sobre un mismo tema, ya que cada persona tiene su visión única. En cualquier caso, siempre recomendamos respetar y seguir las indicaciones de tu tutor oficial de la universidad. Su orientación es fundamental, incluso si en ocasiones puede parecer poco convencional, ya que él o ella es la autoridad final en tu trabajo académico. Tu éxito académico es nuestra prioridad, y tu tutor es quien mejor comprende los requisitos específicos de tu institución.
Fuentes consultadas
Sabino, C. (1994), Cómo hacer una tesis, Ed. Panapo, Caracas, 1994.
Eco, U. Cómo se hace una tesis, Editorial Gedisa, 1ª ed., Barcelona.
Hernández, R. y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. México: McGraw Hill.
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.
Taborga, H (2004). Cómo hacer una tesis, Ediciones de la Universidad Católica Boliviana, La Paz, Bolivia.
