En este blog se presentan una serie de sugerencias prácticas para redactar la tesis o cualquier trabajo académico. El trabajo de titulación es un proceso que parte por la identificación de un problema social, económico, tecnológico, ambiental o de cualquier otra índole. Prosigue con la formulación de un título llamativo y práctico, así como la pregunta de investigación, los objetivos y la justificación. Asimismo, para su desarrollo, es necesario revisar la bibliografía existente sobre la temática elegida.
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Además, se debe plantear un enfoque metodológico, que incluye el diseño de instrumentos de recolección de datos, así como la recolección de los mismos. Puede o no incluir una propuesta, pero, en cualquier caso, es necesario manejar apropiadamente las técnicas de redacción, para una exposición clara de los contenidos. En este artículo, se explica de manera general algunas cuestiones de orden práctico al momento de escribir la tesis.
La unidad temática
Cuando inicies la escritura de un texto, toma en cuenta el tema central. Este será desarrollado conforme se vayan añadiendo datos que lo refuercen, pero cuidando que los subtemas o temas secundarios no sean desarrollados en lugar del principal. Para evitarlo, se debe procurar las formas más simples posibles, pero empleando términos técnicos, no coloquiales. Para una mejor ilustración, se toma el caso de una investigación sobre los efectos de los programas infantiles en niños de 10 a 12 años. Este caso nos servirá para ilustrar todos los demás elementos del texto académico.
En determinado momento, se podría tocar un punto referido a los efectos que tienen los programas televisivos en general (informativos, telenovelas, películas, etc.). En tal caso, solo se hará una mención de los mismos, evitando profundizarlos. Así, en vez de decir: “y, además, las películas de acción ejercen una influencia negativa, ya que los niños que las ven llegan a idealizar la violencia como algo justificado cuando viene de un bando determinado (los buenos)”. En vez de esto, se podría decir: “Además, las películas de acción tienden a idealizar la violencia como algo necesario.”
Esta es una de las sugerencias prácticas para redactar la tesis más importantes.
Coherencia en el desarrollo
El texto debe ser desarrollado de manera tal que las ideas estén jerarquizadas de acuerdo a su importancia. A la vez, se debe evitar entrar en contradicciones, salvo que estas aparezcan como resultado de dos citas opuestas. En este último caso, se tendría un discurso expositivo de comparación.
El estilo
Por estilo comprendemos las características propias que tiene el autor de cada texto. Es de suma importancia, pues se trata de la identidad en la escritura, y permite al lector, entre otras cosas, descubrir dónde se insertaron textos que no pertenecen al nombre que aparece en la carátula. Un estilo serio, en este caso, es el indicado para el texto académico. Es decir, se evitarán apasionamientos demasiado evidentes como afirmar: “durante la investigación nos sentimos muy contentos por conocer esta parte de la ciudad…”. También deben evitarse expresiones que denuncien subjetivismo, como: “no estamos de acuerdo con que los niños trabajen desde tan temprano, mejor sería que empiecen a las siete”.
Esta es otra de las sugerencias prácticas para redactar la tesis esenciales que debes tomar en cuenta.
Claridad del lenguaje
Por claridad del lenguaje entendemos una exposición que evite palabras y expresiones enredadas. De este grupo, se excluyen las definiciones técnicas y otras que, por la naturaleza académica del trabajo, deban ser empleadas. Es decir, se debe evitar aquellas que suenen bien antes que por su importancia. Entre estas últimas tenemos, por ejemplo, la palabra “anquilosamiento” cuando se quiera aludir a “estancamiento”, siendo más conveniente emplear esta última. Debe darse especial interés a los verbos, núcleo de la oración y elemento que equilibra el desarrollo de una idea. La conjugación precisa, en este sentido, juega un papel fundamental en el tratamiento de un tema. Los términos, por ejemplo, habiendo, hubiese, habría, hubo, y otras que nacen de la palabra haber, cuando son utilizadas en el lugar oportuno, permiten una lectura consistente y clara.
Tiempo verbal predominante
Por predominante, nos referimos al tiempo verbal con mayor incidencia en el texto. De forma general, se tiene tres tiempos: pasado presente y futuro. De estos, los predominantes son el tiempo futuro al escribir el plan, perfil o proyecto de tesis, y el pasado en el trabajo de titulación. No se trata de un tiempo verbal exclusivo, por cuanto los otros también son utilizados, pero solo donde sea realmente necesario. Como ilustración, tenemos el siguiente caso: “Todos los datos hasta aquí recopilados respaldarán de manera responsable el proyecto que proponemos.”
El detalle, una de las sugerencias prácticas para redactar la tesis que se ocultan a simple vista
El detalle es parte del análisis en el texto académico, y su discurso fundamental es el descriptivo. Podemos afirmar, por ejemplo: “en clases, los niños que consumen mayor número de imágenes televisivas, tienen un rendimiento distinto de aquellos que pasan menos horas frente al televisor” lo cual daría una idea muy vaga de lo que se desea demostrar, o decir, en cambio:
“En clases, los niños que consumen mayor número de imágenes televisivas, tienen un rendimiento distinto de aquellos que lo hacen en menor cantidad. Este rendimiento se expresa generalmente en:
a) Negativos: aburrimiento, retraimiento en ciertos períodos de la clase, poco deseo de trabajar en grupo.
b) Positivos: participación más activa cuando se tocan hechos que él vio en la televisión y le llamaron la atención, complementación del conocimiento adquirido en clases con lo que puede ver en documentales educativos.”
Como podrá observarse, el segundo caso aporta mucho más que el primero. El uso del detalle, sin embargo, debe ser moderado, evitando una lectura sobrecargada.
Argumentación
Quizá sea uno de los aspectos más importantes de un texto académico. La argumentación es el empleo racional de datos, sean estos teóricos o empíricos, con los que intentaremos demostrar la validez de nuestras afirmaciones. Así, cuando se desee hacer hincapié en el hecho nocivo del consumo de imágenes de violencia, bastaría rescatar los informes de prensa que tratan sobre los asesinatos cada vez más frecuentes en las escuelas estadounidenses, donde los protagonistas principales (víctimas y victimarios) son niños.
NOTA ACLARATORIA
Los consejos que puedes leer en este y otros blogs representan la línea de servicio seguida por los asesores de Tesisnet Internacional. Sin embargo, reconocemos que existen diferentes perspectivas sobre un mismo tema, ya que cada persona tiene su visión única. Por tanto, nuestros criterios pueden coincidir o no con los del tutor oficial de la universidad. En cualquier caso, siempre recomendamos respetar y seguir las indicaciones de tu tutor institucional. Su orientación es fundamental, incluso si en ocasiones puede parecer poco convencional, ya que él o ella es la autoridad final en tu trabajo académico. Tu éxito académico es nuestra prioridad, y tu tutor es quien mejor comprende los requisitos específicos de tu institución.
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